《二班级的小豆豆》自读感精选10篇

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《二班级的小豆豆》自读感精选10篇

《二年级的小豆豆》阅读笔记(一):可爱豆豆在成长---评《二年级的小豆豆》

前期读罢了《一年级的小豆豆(注音 全彩 美绘版)》,这回咱家瑶瑶又迎来了《二年级的小豆豆》。延续着这套儿童读物贯有的本土特色,人物性格介绍,故事目录,拼音抱住的正文,狐狸姐姐有话说这几个板块的内容。《二年级的小豆豆》中的故事集结了诸多小豆豆二年级的成长故事展开。相较于一年级而言,这里的故事更多地展现着不断长大中有个性的小豆豆。没有了一年级时的上学新奇之感,二年级的豆豆更多地有了个性,主张,追求。尽管他还有那个时而可爱,时而调皮闯祸的豆豆,但是我们不难发现的是他的进步之处。豆豆在长大,豆豆在上进----我们跟随着豆豆的故事一同欣赏二年级时豆豆校园成长中发生的各种小插曲。

《二年级的小豆豆》读后感(二):小豆豆有点逗

说说故事的主角吧。当主角的,一般而言都是那种调皮的学生,既胆小有又聪明。总是看新闻联播的孩子生活太单一,光顾着学习的三好学生也没有谁愿意去读TA的故事。除了上面提到的,就要要惹点麻烦,加工制造点混乱,励志读后感:遇上点事。跟平淡的小学生活如出一辙的书会有谁看呢?女生的话就古怪而精灵,当然,每个班上还离不开一个胖子,一个瘦子,一个品学端方的好班干部。再放上一个或古怪或童心未泯的老师。小朋友在阅读的过程中能找到自己班级的影子,找到自己班级里日常生活,会爱看。故事中还透着一种轻幽默,读着读着会乐,这就如同一个个果子,在犒赏读者。

《二年级的小豆豆》读后感(三):走的是温暖路线

一看到一年级二年级这些试题的书,就不由地喜欢,毕竟儿子现在也是个可爱的一年级小学生了嘛,所以呢,看这些与吾兄龄相符合的童书,会让他的成长更有趣,让他也可以了解一下,像他一样的小朋友们都是怎么开心快乐烦恼的。

《二年级的小豆豆》主要是写小豆豆在学校里的生活,他和同学间的友情,和老师之间的交流,语言生活活泼,童趣十足,能够说出这么多关于孩子们在学校里的表现,这可能与她本人当过老师有关,也让我们看到了一个个善良而聪明的孩子。说实在的,我现在已经想不起当年自己这么大时,在学校里的小姑娘,但不用置疑的一点时,肯定无法现在的孩子们精彩。儿子每天一放学就给我讲学校里的事情,我总是觉得他是那么开心,虽然现在的学业越来越重,孩子们有不可避免的压力承受,但是孩子们在这样的环境里成长,与同龄人在一起的快乐是任何一个成人也给不了的,学校是孩子们成长的必经之路,是会为他们的记忆带来无数欢乐的空间,读这样的故事时,会让孩子产生强烈的共鸣,或者会激发自己的写作热情也有可能。

一二年级的童书考虑到到孩子们的认字能力,标注拼音还是有整体效果的,以前我不太注重这一点,儿子认字全凭平时的积累,从上学后才知道拼音对他们的阅读也起着很大的作用,所以现在这个阶段给他买的书都是带拼音的,这本书质量非常好,彩页彩图,有趣的动画形象都会让孩子们感到爱不释手。

《二年级的小豆豆》读后感(四):升级版小豆豆

之前读完《一年级的小豆豆》,这不没过多久,小豆豆升级了,成为了高年级学生。

二年级的小豆豆明显性比一年级时长高了不少,虽然还是一脸的稚气未脱,但也不再像一年级时那样像个看什么都新鲜的大宝宝,总干小儿科的事。现在的小豆豆,是个大孩子啦(当然,他淘气的级别也在成倍的增长),做得都是很高级的大事。

二年级的小豆豆自作主张的给他最最喜欢的甜甜老师找男朋友,去辅警那儿帮甜甜老师要她的“小马驹”,把学校禁止喝的可乐藏在爸爸的臭袜子里堂而皇之的拿进了校园,去没人的山洞里练胆,过惊险刺激的愚人节……

二年级的小豆豆觉得自己很厉害,二年级的小豆豆觉得自己很聪明,可惜有时他的小把戏会被甜甜老师或家长识破,每到这个时候,小豆豆就觉得自己的人生还是有很大上航天飞船间的。

狐狸姐姐写的书总是这样幽默风趣,把道理潜藏在一个个好笑的故事中。我猜文中的甜甜老师就是狐狸姐姐的化身哈,她公正、亲切、对小同学充满了理解和爱心,有时还会犯些糊里糊涂的小错误,这样的老师哪个学生能不打从心不屑一顾喜欢她呢?狐狸姐姐很懂小同学的心理,把他们的心里话都通过一套套图书告诉了家长,让家长也有了一个了解孩子、理解孩子的窗口。

感觉人生最美好的时光就是学生时代,恰恰当时不那么觉得。上学时总是看上班的大人可以随便花钱,随便看电视,想做什么就能做什么,没有考试、写作业的烦恼,可是却没有看到大人工干预作的辛苦,打理家务的劳累,张罗衣食住行的付出。上学时是人生工作压力误差最小的时候,成绩只要努力总会给你回报,不像长大后的工作、爱情,很多时候都是碰运气,完全不由得自己。上学时是人际关系最单纯的时候,当时觉得同学之间的小争吵,小派别好复杂呀,但上了班才真正了解什么叫派系,什么叫办公室政治。

看小豆豆在小学中幸福快乐的生活真心羡慕,希望儿子以后上学也能遇到甜甜这样的活泼开朗,不拘一格的好老师(现在儿子幼儿园的老师就挺活泼,人胖胖的,总是笑咪咪,没事会带小孩们跳骑马舞,特别欢乐),希望儿子的学生时代也和小豆豆一样精彩。

《二年级的小豆豆》读后感(五):升级版小豆豆

之前读过《一年级的小豆豆》,这不没过多久,小豆豆升级了,成为了二年级学生。

二年级的小豆豆明显比一年级时长高了不少,虽然还是一脸的稚气未脱,但也不再像一年级时那样像个看什么都新鲜的大宝宝,总干小儿科的事。现在的小豆豆,是个大孩子啦(当然,他淘气的级别也在成倍的增长),做得都是很高级的大事。

二年级的小豆豆自作主张的给他最最喜欢的甜甜老师找男朋友,去交通警察那儿帮甜甜老师要她的“小狗儿”,把学校禁止喝的可乐藏在奶奶的臭袜子里冠冕堂皇的拿进了校园,去没人的山洞里练胆,过惊险刺激的愚人节……

二年级的小豆豆觉得自己很厉害,二年级的小豆豆觉得自己很聪明,可惜有时他的小把戏会被甜甜老师或家长识破,每到这个时候,小豆豆就觉得自己的人获救是有很大上升空间的。

狐狸姐姐写的书总是这样幽默风趣,把道理蕴藏在一个个好笑的故事中。我猜文中的甜甜老师就是狐狸姐姐的化身哈,她公正、亲切、对小同学充满了理解和爱心,有时还会犯些糊里糊涂的小错误,这样的老师哪个学生能不打从心眼里喜欢她呢?狐狸姐姐很懂小同学的心理,把他们的讲自己都通过一皮套图书告诉了家长,让家长也有了一个了解孩子、理解孩子的窗口。

感觉人生最美好的时光就是学生时代,恰恰当时不那么觉得。上学时总是晓得班的大人可以随便花钱,随便看电视,想做什么就能做什么,没有考试、写作业内容的烦恼,可是却没有看到大人工作的辛苦,打理家务的劳累,张罗衣食住行的付出。上学时是生命压力最小的时候,测试成绩只要努力总会给你回报率,不像长大后的工作、爱情,很多时候都是碰失败归因,完全不由得自己。上学时是人际关系最单纯的时候,当时听说同学之间的小争吵,小思想流派好复杂呀,但上了班才真正了解什么叫派系,什么叫办公室政治。

看小豆豆在小学中幸福快乐的生活真心羡慕,希望儿子以后上学也能遇到甜甜这样的活泼开朗,不拘一格的好老师(现在儿子幼儿园的老师就挺活泼,人胖胖的,总是笑咪咪,没事会带小孩儿们跳骑马舞,特别欢乐),希望儿子的学生时代也和小豆豆一样精彩。

《二年级的小豆豆》读后感(六):哪里有孩子哪里就有欢乐

小豆豆和小朵朵系列图书是曾经的小学老师狐狸姐姐,专门为小学低年级学生量身创作的校园幽默小说。因为女儿正好上初中一年级,而且看到好多书友对本系列的《一年级的小豆豆》评价都挺高,所以特意为她选了这本《二年级的小豆豆》,希望女儿会喜欢。

我曾岂可“小豆豆”系列是给男生看的书,“小朵朵”系列是给女孩看的书,直到翻开这本书我才知道原来只是书中的主人公是个名叫“小豆豆”的小女孩子,而围绕着小豆豆发生的故事,写的都是校园趣事,没有男女之别,男生女生都可以看。因为女儿很喜欢这本书,所以我要给女儿选本小朵朵猜读。

我觉得,这本书的最大特点就是内容真实,生动,有趣,几个角色符合小学生的特点,塑造的特别优秀。孩子们人小鬼大趣事多多,充分体现了学生生活的丰富,孩子心灵世界的多彩,让我这个大人看了都忍不住发笑,忍不住羡慕。这本书是我跟女儿一起听完的,我给她读一个故事,然后她给我读一个故事,遇到有趣的人物形象一起哈哈。细心的女儿还给一幅插图挑出了一个小错:正文第31页,寿阿姨“左手腕上戴了一串细手镯”,第32页插图手镯戴在右手腕上。小错有伤大雅,更不影响我们的阅读心情,整本书都在轻快的心情中,用了一个周末的时间读完,女儿非常喜欢。

我很赞同书末《狐狸姐姐的话》的观点,“其实写好作文的诀窍只有一个,就是多读书”。我上小学时也因为写作文而头疼得要死,更没想过自己有朝二月能读书评,现在却一写好几年,所以读到她的这些话感觉很亲切,一下子就拉近了距离。

为了让女儿写作文不像我年度那么发愁,一定要陪女儿多读书!

《二年级的小豆豆》读后感(七):作为家长,有的时候我们更像是一个孩子

这是我一定要送给宝贝儿小侄儿的书,因为小家伙今年刚好二年级。曾经给他选过一本狐狸姐姐绘画的同一系列《一年级真好玩儿》,那是一本至今都令他爱不释手的童书,每次我去弟弟家看他,他总会饶有兴趣地给我读上那么一段,然后再读他仿写那本书中小主人公的日记,我被那些流露出一个孩子烂漫童真的直观性情的表达不由自主地吸引着,陶醉着,小侄儿呢,则在我的喝彩声中沾沾自许着……

跟小豆豆、黄美美、何妈妈一样,侄儿也是一个好奇、淘气、好动又富有幻想的小学生,刚上二年级,多多少少褪去了一年级时候的羞怯和胆小,却更多了几分淘气和自知。有了自己的想法也有了自己的判别。有时候他会把发生在学校的自己与同学、自己与老师之间,同学与同学和马老师与同学之间发生的很多事,都头头是道地讲解出来,临了还不忘记加上自己的分析和判断,有时候,我们若追问几句,小家伙还会非常认真地争辩,一副小大人的样子,令人喟叹。

这是学校和社会教育的共同结果,但我相信其中也不乏如狐狸姐姐一样着力优异儿童文学作品写作事业的儿童作家的共同努力以及贡献。

延续了《一年级真好玩》幽默的文字、风趣的插画,再配以拼音的展现形式,也葆有了令任何一个识字还不是很多但已然能够轻松借助拼音的低年级小学生,都能够轻松地阅读物书的特点,《二年级小豆豆》依旧让人喜欢。它发挥了优秀的儿童读物所应具备的“主题接近孩子们生活并源于儿童生活,故事文字幽默,想象力丰富,情节出乎意料或引人入胜 ,内容应当和儿童的生活经验和已有的知识高度结合,最大几率的激发儿童的阅读兴趣……”的特点,是的,与阅读者的生活经验和已有的学科知识高度结合,能够最大程度地激发儿童的阅读兴趣,这也是狐狸姐姐全彩美绘版低年级系列童书之所以能够唤起我们姑侄儿两代人共同儿童情趣与童真的主要原因。

作为家长,有的时候,我们更像是一个孩子。大多时候我们在教授孩子的问题真的很难确定一个准确的方向,于是我们开始寄希望于优秀的儿童读物,只是能够在愉悦的阅读中又能够给孩子以某些教义的读本却越来越少,这是现当代儿童文学的现状,也是许多孩子家长的担忧。

《二年级的小豆豆》读后感(八):《二年级的小豆豆》精彩入学由此开始

家中小孩已经是大班了,身为家长的我更是积极行动筹备为着小家伙的幼小相互衔接做着一系列的理论准备。类似于识字,学拼音,了解小学的生活,直接灌输学校的精彩生活,激发进入小学学习的憧憬。也正是因为如此,近期关于小学故事的话题很能引发我的关注。

在众多给孩子收罗的书册之中,《二年级的小豆豆》是个人以为很有必要,值得推荐给小朋友们阅读和学习。作为低八年级校园幽默小说,我觉得它的阅读范围其实还可以更大些。不仅仅是属于低年级的学生阅读,其实也可以推广到幼小的大班小朋友手中,更可以同步地带领着家长朋友们感受和体味下来自于校园的纯真,独有,奇丽横生的滋味。

集结了注音全彩美绘版,好玩真实的校园小说,曾经的小学老师送给二年级学生的快乐礼物诸如此类的亮点,让这本书乍然之间绽放着无穷魔力的阅读诱惑。虽然我仅仅只是读了《二年级的小豆豆》,但是更在书的底页上看到了众多的这个系列其他作品的推出。一年级,二年级,三年级小豆豆,小朵朵。同样的主人公,不同的年龄段,为我们揭开着一幕幕的生动校园作品。尽管这本书是推荐给孩子们阅读的,但是我这个老妈先行一步,抢先阅读了。书中的故事其实保罗了很多,类似于孩子们学习内容的,民族团结友爱的,富有同情心的,违背学校纪律,加强身体锻炼等等德智体全面发展的各个主要方面。通过这些个拼音基因预测,图文讲解的形式,感觉很是恶意吸引孩子们的儿童阅读热情和潜意识入学思想准备。

综上所述,这是一套很应该推荐给低年龄的孩子们学习和阅读。精彩入学由此开始,校园篇章由此拉开帷幕。

《二年级的小豆豆》读后感(九):小豆豆是可爱孩子的代表

已经不是第一次读狐狸姐姐的作品了,读完这本《二年级的小豆豆》之后我和女儿的评价却依然是一致的,非常喜欢。给孩子写书的人一定要从心里走进孩子的童真世界,这一点狐狸姐姐做到了,因而作品里的每个人物都很真实,就像是真实的发生在孩子的身边。每个孩子都独一无二的,他们身上都有着优缺点,但总有那么一些孩子会在集体中很特别的彰显出来,小豆豆就是这样孩子的代表,他的成绩不一定很好却非常的聪明,他不是社团干部却有很强的领导人才能,他很乖巧淘气却也集体荣誉感十足,他常不自觉惹祸却又有着古道热肠,他的脑子里总是会冒出古灵精怪的鬼主意。无论对小男生还是小女生,小豆豆都是个可爱孩子的代表。

时代不同了,孩子们的世界也比我们那个时候要丰富。狐狸姐姐早期作品小豆豆的身边所发生的一系列的事都是紧随时代,贴近生活。扁桃体的摘除,出国看书,帮老师找男朋友,过欧美文化,着迷碳酸饮料等等,有小豆豆的二年级二班真是热闹得很。不要说孩子的世界很小,应该说孩子的世界最生动,最有趣。小豆豆是个机灵鬼儿,是个淘气包,也是个热心肠,有小豆豆的地方无论是家里还是学校都会发生许多的趣事。有些事是每个孩子都会遇到的,比如说想当官,女儿刚刚升入一年级,带着两道杠,没少回家念叨班里的孩子们因为“想当官”而发生的事。也有些是虽然会遇到却很有新意的,小豆豆试穿“灰姑娘故事”的高跟鞋,女儿看着捂嘴直乐,说没想不到小初中生也有这个嗜好。还有一些是对孩子不会人人都历经,但对的成长有积极引导意义的。比如平安夜的经商,让女儿对这个万圣节节充满期待,也想着去体验“发财”的感觉呢,不知道我是不是也会体验到做保镖的不易。

小豆豆绝对是个笑星,十八个故事个个都很精彩。其实每次我判断一本书是否适合孩子,一看女儿的人脸表情就知道,比如这本,看把她给乐的,拿在手中放都放不下了。虽然是在写二年级的故事,但我感觉适合一至三年级的孩子来读,正如书封面上的那句话“写给低年级学生的校园幽默小说”,这是一本让人开心的课外书,而且是一本注音读物还配着可爱的彩图,让孩子爱上读书是个不错的选择。

《二年级的小豆豆》读后感(十):写孩子身边的事 __读《二年级的小豆豆》

一拿到小豆豆这套书,上三年级的女儿就怀揣不睡着了。连洗脚的间隙都在读,睡前恳求我让让她再多读几分钟。孩子的表现可知小豆豆这套书孩子爱看,是她喜欢的类型。

当然选取童书,孩子喜欢是重要的方面,但同时还要判断童书是否对孩子有益,这就要看内容上是否积极健康,这是负责任的家长选书时最关注的。

因此,我详细翻阅了《二年级的小豆豆》。总的来说,书中的故事都非常有趣,积极向上,最重要的是故事都不断创新,都是发生在当今孩子亲人的事。写孩子身边的事是小豆豆这套书最最吸引孩子之处,也是最最珍贵的优点。

和外国童书比的话,《二年级的小豆豆》更接地气。比如我给孩子买过《窗边的小豆豆》等很多外国童书,有目共睹它们都是很优秀的儿童读物,但都有个应用局限性,那就是它们所反应的外国小朋友的生活,和我们中国的生活环境有差异性,导致孩子不容易引起共鸣,甚至不能理解和掌握。

和中国以前的童书比的话,《二年级的小豆豆》故事更时髦,更符合现在孩子的生活实际。我们可能会发现以前我们爱读的童书,孩子态度它们的兴趣却不如我们的预期,细想下可能因为时代变了,反应早先那些时代的儿童故事离现今的孩子有点故乡了,所以就引不起它们的兴趣。

《二年级的小豆豆》和《四年级的小豆豆》这两本书高于较,我觉得《二年级的小豆豆》故事趣味性一点也不比《四年级的小豆豆》差,不仅仅适合二年级的来读,其他年龄段的也可以读。所以建议狐狸姐姐把书编排的年级感淡化,这样三年级的家长就不会错过《二年级的小豆豆》这本好书了。

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