数学学科日记4三年级100字

张尚武4次浏览
数学学科日记4三年级100字

有很多他因为学不会数学而讨厌,数学是极端的学科知识,要么让人爱死它,要么让人恨死它。下面就随学习啦小编想一想四年级数学日记,仅供参考学习哦。

01
201X年X月X日 晴天

我非常的讨厌数学,看到数学题就想睡觉,听到数学也想晕。

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反正我是放弃了数学,永远的忘记了,不想被数学欺负了,我站了起来,打击数学。

我的心情是满腔的怒火和恼火,我要打到数学,来放出我心中的怒火。啊,如果全世界的人都对数学都非常怒火显然,那么受难的人就要少10倍,喜欢文学的就要多100倍。这能说是一个事情而已,在现实中是没有的,如果真的有,那么我信我是在做梦。

我讨厌数学是因为数学是一种解不开是什么的一种东西。所以我非常讨厌数学,不是一般的讨厌,讨厌到对数学不是喜好,而是满腔的愤懑。这就是我讨厌数学的原因。

02
201X年X月X日 晴好天气

一天小松鼠背着一个大袋子,来到森林里,对松树爷爷说:请吧你的松果送给我,好吗?松树爷爷很大方,说:你想要多少摘多少。小松鼠很开心,它一边摘一边唱歌,不一会袋子装满了。松树爷爷问:你摘了多少个?小大嘴说:哎呀,我忘了!松树爷爷笑着说“我长了16个松果,现在还包括9个,你能算出摘了多少个,就让你背走。”小松树急了,不会算,怎么办呢?要是松树爷爷不让它背走,那冬季吃什么呢?我来帮它好了。

数学课上,老师讲过:知道数量,求部分数,就是从总数里去掉知道的一个部分数,就得另一部分数,用减法计算。我很快就算出来了,小松鼠摘了16-9=7(个)。

03

牧羊人天天去放羊。一天他数了数发现少了2只羊。他不介意,可第二天数了数又少了2只。他慌了,如果这样继续怎么得了,一天少2只,两天少4只,三天呢四天呢……他不敢想了,决心查明原因。

第三天放羊时,他一步都忘形开羊群。

突然,他发现一只羊有些特别,于是走近仔细的看了看,吓了一大跳!原来,那不是羊,是一只披着羊皮的狼。他气极了,用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊着:“打死你这披着羊皮的狼”。狼被打死了,羊群保住了。

04

最近,我们学习了“统计与可能性”,通过学习,我们能初步掌握预测结果的更容易性。

如果一个麻袋里有20个球,其中有15个黄球、5个白球,任意摸一个球,摸到黄球为甲胜,摸到白球为乙胜,甲胜的风险就大于乙,这个游戏就不公平了。如果黄球的数量与白球相等,他们胜的可能性就一样,小游戏便公平了。

05

我起床刷牙时看到了杯子是圆的,之后我去洗脚时发现脸盆也是圆的,中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪:为什么这些器皿都有一个特点,那就是都是圆的?之后我又观察了许多器皿,我发现器皿几乎全都是圆的!这使我想到难道是我看花眼了?我开始怀疑自己,于是我擦了一下眼皮又重看了一遍,没用看错,是真的。

06

刚接触“统计”这个词时,我觉得它很好奇,后来因要“画统计图”又感到对它有点不耐烦,再到最后认识和把握到“统计图”在生活中很方便,转而刚开始喜欢上了“统计”。

不仅是课本上,生活中没有统计图也是不行的。社会调查要用条形统计图,想看自己学习成绩是否提高用折线统计图最方便,了解自己一天的作息习惯要看扇形统计图……把统计图画在纸上,各种情报一目了然。试想一下,假如没有统计图,用文字信息表达将会多么麻烦。

扇形统计图是我们这个学期才开始学的。起初当我一看到“扇形”这个词就想了扇子,以为它是扇子尺寸的,开始才知道扇形统计图的整体是圆形的,因为它的各部分形状是扇形,才取名叫“环形统计图”。扇形统计图上各部分与总量之间的百分率比加起来都等于100%,它表达了各部分数量与总量之间的关系。就如同一个圆上的角合并起来是一个周角一样,不只是扇形统计图,其他统计图都有自己的优点,生活中的每一个角落都应该它们的帮忙。

07

在生活中小数点也占举足轻重的地位。比如说:我们每天都要购物,商品的价格就离不开小数点了。总之生活中,小数点出现的频率非常高,总是能够见到它的身影。

所以在学习小数点时,注意小数点的点的位置,要细心,千万不要因为大意而失了荆州。点的位置不对意义就不同。比如衣服是206.00元,把小数点点成2060.00元,那这件衣服的价格就不一样了。

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